dinsdag 20 januari 2015

Muzodagen in Dworp : Dag 4

Vrijdag 16/01/2015 

De laatste dag in Dworp is jammer genoeg afgelopen. 
Het was namelijk een leuke periode om met de hele klas nog eens weg te zijn. 
Ook was de ervaring met de leerlingen uit de lagere school weer fantastisch. 
Mijn hart is weer een herinnering rijker, mijn doel om juf te worden is nog sterker geworden. 


1. Opruimen! 
Om 06u45 zijn we opgestaan. 
De ene om zijn valies te maken, de andere om te douchen en ik? 
Ik om nog wat te herhalen voor mijn examen. 
Ik herhaalde de leerstof nog eens en maakte me klaar om naar de ontbijttafel te gaan. 
Na het ontbijt werden we verwacht in lokaal 001. Dit voor de evaluatie van gisteren. 


2. Evaluatie 
Samen zaten we met de hele groep van de Sint-Viktor school samen om te evalueren. 
We kregen een evaluatieblad met hierop enkele talenten. 
We moesten elke persoon evalueren en hierbij een talent toekennen. Ook moesten we een 'werkpunt' noteren voor die persoon. 
Zelf vond ik dit niet gemakkelijk omdat ik niet 'iedereen' heb gezien. Ik heb geen enkele workshop kunnen volgen en heb deze personen dus ook niet aan het werk gezien. 
Ik beoordeelde dus op momenten in Dworp, tijdens de voorbereiding. 

Ik kreeg de volgende talenten van mijn medestudenten : 
- Leiderstalent : omdat ik tijdens de brainstorming de leiding nam.
- Creativiteit : Ik had enorm veel inbreng, veel ideeën,...
- Kindervriend : Ik kan goed met kinderen omgaan, respect voor de kinderen, enthousiast,..
- Muzisch didactisch : Omdat ik de workshops, verdieping uitwerkte via de verschillende lesfasen. 

Werkpunten : 
- Soms teveel ideeën 
- Strenger zijn. 

3. Sfeerbeelden
We keken samen naar het filmpje dat de coördinatiegroep had gemaakt van een geslaagde dag in de lagere school. 


4. Muzisch vastzetten
A.d.h.v. een spelletje werden we ingedeeld in groepjes van 4. 
In dit groepje ging je evalueren over de module muzische school. 
Je maakte een woordweb en schreef hier allerlei dingen in. 
Zowel positieve punten als werkpunten. 
Hieronder vind je een foto van de woordweb. 


De volgende opdracht was een gedicht schrijven . 
Ik had de opdracht : maak een SENRIU. 
Ik schreef mijn gedachten over de afgelopen module op in een SENRIU. 


Mo-men-ten en ik 
het los-la-ten van je-zelf
wacht een ogen-blik. 


5. Terug naar huis 
Om 13u30 vertrokken we met z'n allen terug richting Odisee. 
Tijdens de busrit herhaalde ik samen met Isabel nog eens de leerstof. 
Eens aangekomen op Odisee, werden we verwacht in lokaal 174 om het examen FRANS 3 af te leggen. 

Om 17u40 diende ik mijn examen in en was ik klaar om met alle bagage te vertrekken richting huis. 
Maar beneden, in de inkomhal stond er nog een verrassing op me te wachten.. 


Nieuwe mama die me komt halen?